Az inklúzió varázsa

A projekt célja az autista és a fogyatékossággal élő gyermekek fejlesztése, inkluzív, befogadó nevelési oktatási környezetben. Cél az egyéni képességek fejlesztése, az egyéni szükségletek figyelembevétele, az elfogadó, empatikus attitűd erősítése, az ehhez szükséges szakemberek képzése. A projekt megvalósítása során megismerésre kerül mind a két ország oktatási rendszerének felépítése, a fogyatékossággal élő gyermekek intézményi ellátása, lehetőségeik azonosítása. A pályázat programjai segítik a társadalmi tudatosság erősítését a hátrányos helyzetű csoportok védelmében és megismerésében, esélyegyenlőségük biztosítása érdekében. Mindkét országban nehéz a fogyatékossággal élő, autista, vagy fejlődésben elmaradt gyermekek és szüleik helyzete. A cél hosszú távon e hátrányok csökkentése, amit jelentősen elősegíthet a két szervezet és a hozzájuk kapcsolódó közoktatási intézmények együttműködése, hiszen olyan programot valósítanak meg, amely nemcsak szakmai, hanem emberi szempontból is segítheti az autista, autisztikus tünetekkel vagy egyéb fogyatékossággal élő gyermekekkel foglalkozó szakembereket, szülőket és gondviselőket

A pályázat programjai azt a célt szolgálják, hogy a célcsoport számára az elért eredmények nemcsak a projekt során, hanem hosszú távon is érezhetőek legyenek.

A projekt elvárt eredményei:

·         a szakemberek együttműködése, új szakmai ismeretek, tapasztalatok szerzését és alkalmazását jelenti

·         a befogadás, az inklúzió, elfogadtatása, társadalmi párbeszéd a fogyatékossággal élők érdekében

·         a célcsoport, a hátrányos helyzetű gyermekek ismeretei bővülnek képessé vállnak a zenei élmény befogadására

·         rendezvények szervezésével és kivitelezésével erősödik az együttműködés a pedagógusok, a gyermekek és szüleik között 

·         a nyitó és zárókonferencia megszervezése, a szakmai célok és eredmények összefoglalását és elemzését jelenti

·         a rehabilitációs és zeneterápiás foglalkozások szervezése mind két ország intézményeiben, a fogyatékossággal élő gyermekek közösségi, érzelmi, és mozgási készségeinek erősítését eredményezi

·         szülői fórumok szervezése /12 alkalom/ a szülői problémák, nehézségek megoldásában nyújt segítséget

·         nyári tábor szervezése, szülők és gyermekeik számára, aktuális és pihentető programokkal, a családi egyensúly, a szülő gyermek kapcsolat erősítését eredményezheti

·         a két ország közötti partnerség, a tudásátadást és a szakmai együttműködést erősíti a fogyatékossággal élő gyermekek fejlesztése érdekében

Az autizmussal és egyéb fogyatékossággal élő, hátrányos helyzetű gyerekek fejlesztése nem látványos, csak hosszútávú fejlesztésük lehet eredményes, mely lépésről lépésre történik, sokrétű fejlesztő tevékenység során, ami az előző már megvalósított projektekkel kezdődött, a jelenlegivel folytatódik s remélhetőleg a jövőben is fennmarad, a megszerzett tapasztalatok és eszközök felhasználásával. A projekt eredménye és hatása, hogy a már meglévő kapcsolatok mellett, létrejön, egy jól kiépített együttműködés, amely a jövő generációinak fejlődését is támogatja, felhasználva az összes megszerzett tapasztalatot és eszközt.