A digitális gyermekvédelem mint új interregionális pedagógiai eszköz szülők, tanárok és kortárs mentorok számára az online kockázatok csökkentésére

A 11-14 éves gyermekeket fenyegető online kockázatok, különösen a visszaélésekkel, függőségekkel, problémás internet- és okoseszköz-használattal, valamint a közösségi média szorongással kapcsolatos kérdések, nyelvi, nemzeti/regionális, jövedelmi, oktatási és kulturális tényezők alapján változó mértékben érintik szinte minden gyermeket, osztályközösséget és családot. Ezen kihívások kezelésére a projekt megoldást kínál egy új pedagógiai eszközrendszer regionális integrációjával a digitális gyermekvédelem területén, az interregionális együttműködés következő módon történő kihasználásával:

Arányos és Hatékony Oktatási Beavatkozás:
A projekt célja személyre szabott oktatás létrehozása, beleértve a Massive Open Online Courses (MOOC) kurzusokat, Age Peer Mentor (APM) foglalkozásokat és digitális szülői műhelyeket, amelyek kifejezetten a program régióján belüli célközönség számára lettek kialakítva. Ez magában foglalja egy Közösségi Digitális Kockázati Profil (K-DKP) létrehozását 260 osztályközösségből 65 iskolából származó adatok gyűjtésével. A K-DKP egy validált, GDPR-kompatibilis, anonim online kérdőív lesz, amelyet speciális szoftver segítségével értékelnek ki.

Háromszintű Oktatási Program:
a) Célzott MOOC kurzus oktatók számára: Minősített tanárképzést biztosítanak interaktív e-learning keretében, négy fő kockázati kategóriára összpontosítva 12 altémával és kreatív videotartalommal. A 2024/25-ös időszakban 350 oktató kap képzést, további 280 a fenntartási időszakban.

b) Kortárs Mentor Program: A program magában foglalja a kortárs mentorálást, ahol középiskolás tanulók tartanak műhelyeket általános iskolai 6-8. osztályos tanulóknak. Az APM modell, amely az életkori és hitelessági tényezők miatt különösen releváns a digitális kockázatok csökkentésében, négyszintű modellen alapul: 1. Érzékenyítő műhelyek az érintett iskolák munkatársai számára (16 iskola 2024/25-ben, 24 a fenntartási időszakban); 2. Képzés mentor tanárok számára, akik felelősek a tanulók kiválasztásáért és támogatásáért a középiskolákban; 3. Kétnapos felkészítés középiskolás tanulók számára, hogy mentorokká váljanak; 4. Középiskolás tanulók által tartott műhelyek 375 tanuló számára a program régiójának 6-8. osztályos osztályaiban.

c) Digitális Szülői Integráció: Felismerve a szülők kulcsszerepét az online kockázatok csökkentésében, a projekt célja digitális szülői módszerek biztosítása. Műhelyeket terveznek a MOOC-ban részt vevő oktatók osztályaiból származó 11-14 éves tanulók szülei számára. Mivel egy nagyobb szülői csoport bevonása intenzív, kiscsoportos keretek között szervezési és erőforrás szempontból nem praktikus, a projekt 3 műhely-konferenciát szervez tizenkét 3 órás gyakorlati és problémafókuszú műhely mellett.